Es sollte sichergestellt sein, dass die Seminarleitenden Kenntnisse besitzen hinsichtlich reflexiver Koedukation und diese auch umsetzen können. Sie sollten daher umfangreiche Kenntnisse besitzen über den Einfluss von Geschlechtsrollenstereotypen auf jegliche Form der Interaktion und Kommunikation und geschlechtsdifferenzierende Analysemethoden anwenden können.

Weiterhin sollten Kursleitende über gesetzliche Vorgaben zur Gleichstellung und Gender Mainstreaming sowie Inhalte institutioneller oder betrieblicher Gleichstellungspolitik informiert sein. Hierzu sollten spezielle Trainings für alle Seminarleitenden eines Betriebes oder einer Bildungseinrichtung angeboten werden oder diese zumindest auf Informationsquellen zu der Thematik verwiesen werden.