4. Praktische Umsetzungs- möglichkeiten
Es stellt sich die Frage, wie die Geschlechterfrage in der Erwachsenenbildung - insbesondere im Bereich der betrieblichen Bildung -  in die Planungs- und Gestaltungsprozesse im Sinne des Gender-Mainstreaming-Ansatzes einfließen kann. Hier ergeben sich mehrere Ansatzpunkte bei der Planung, Durchführung und Evaluation von Bildungssituationen:
Hier noch zusätzliche Literatur im Internet:
Gender Impulse  PDF-Dokument „Impulse für gendergerechte Bildungsarbeit“ Rahmen des Kooperationsprojektes „GenderWerkstätte“ von Frauenservice Graz und Männerberatung Graz
http://www.checklist-weiterbildung.at  durchdachte Checkliste zur geschlechtergerechten Gestaltung von Weiterbildung (PDF)